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“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

时间:2017年12月05日 信息来源:本站原创 点击: 字体:

 2017年11月10日---2017年11月12日,沈阳市员工帮助协会《十大名家EAP核心技术工作坊》之—刘盈“危机干预”精品工作坊在汉庭全季酒店举行,来自全国各地的140多位心理治疗从业者,爱好者,被这门实用的技能所吸引,相聚在这里,参加了此次课程,大家在浓厚的学习氛围中度过了三天充实的学习互动旅程。

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

 

人与环境之间始终处于一种动态平衡中,任何人都会在其一生中的某个阶段遭遇困难、应激,或遭受心理创伤。但实际上应激和创伤的紧急状态本身并不直接构成危机,只有在主观上认为创伤性事件威胁到需要的满足、安全和有意义的存在时,个体才会进入应激状态;而当个体面临逆境,缺少环境(社会)支持,缺乏应付技巧,不能解决问题时,会产生紧张、焦虑、抑郁和失望等情绪问题;由于个体不能承受极度的紧张和焦虑,发生情绪崩溃或想寻求解脱,导致情绪失去平衡,才会进入危机状态。

  近年来,企事业单位、中小学的突发事件频见报端,这不仅给单位、个人带来一定后果,同时,也在社会引起不同程度的影响。还有严重的危机状况如:自然灾害、事故灾难、公共卫生事件及社会安全事件等都具有发生突然、难以预料、危害大且影响广泛等特点,因此常引发个体出现一系列与应激有关的障碍,即心理危机,此时的心理危机如果不能得到很快控制和及时缓解,危机就会导致人们在认知、情感和行为上出现功能失调以及社会的混乱。

    危机干预(crisisintervention)就是对处于心理失衡状态的个体进行简短而有效的帮助,使他们渡过心理危机,恢复生理、心理和社会功能水平。危机干预是短程和紧急心理治疗,本质上属于支持性心理治疗,是为解决或改善当事人的困境而发展起来的,以解决问题为主,一般不涉及当事人的人格塑造。危机干预的时机以急性阶段最为适宜,干预过程包括通过倾听和关怀,弄清问题实质,鼓励当事人发挥自己的潜能,重建信心来应付面临的问题,恢复心理平衡。
   

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

 


    
    课堂上刘盈教授通过数十年的临床经验一一阐述了如何正确处理群体性的危机事件,

如何做到理解危机和绝望中的人,

如何用最短的时间与对方建立起信任关系,

如何消除来访者的自杀想法,如何通过六个步骤帮助来访者放弃自我伤害,

政府如何应对群体事件及触发的社会影响,

企业出现非正常死亡或者危机事件的时候该怎么处理,

学校怎样才能在数以千万计人群中去发现危机个体,

如何才能预防自杀事件发生,

危机发生后如何建立处置方案和流程,

如何进行治疗急性期创伤和哀伤辅导,

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊


三天的学习后,通过系统全面的学习危机干预和创伤治疗理论和操作,希望大家能够熟练的掌握危机干预这门安抚拯救心灵的艺术,并可以专业、专职的用于实际工作中,望大家可以修复更多人的人生裂痕给世界留下更多的温暖驱走心灵的寒冬。

 

“危机干预”——记刘盈教授“危机干预”精品课程工作坊

 

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(作者:佚名 编辑:admin)